в читальном зале производительность труда больше.
я слоняюсь к мысли, что больше она из-за отсутсвия интернета, холодильника и маячащих туда-сюда родителей.

о наболевшем

мне кажется, что люди меня побаиваются. я им могу нравиться, но общаться со мной представляется чем-то ужасным и из области фантастики.
я отталкиваю, как мне кажется.
покидайте своих песен что ли самых-самых.

---

Вспомните,когда вы последний раз играли в города и монополию. вспомните,когда вы читали действительно интересную книгу,заклеивали ту же книгу из библиотеки скотчем,когда гуляли ночью,забирались на крышу 9-этажки-когда?когда вы последний раз ходили в театр,играли в хоккей,встречались с бывшими одноклассниками,помогали кому-то или вообще проживали хотя бы 1 день в свое удовольствие.
просто вырвитесь из этой суеты,остановитесь и спросите себя - когда?

---

помимо того. что критиковать все и всех и смотреть на большинство записей в сообществах с высокой колькольни, я умею быть хорошей.
его зовут Миша и он недавно к нам перевелся из другого университета. я бы охарактеризовала его такими прилагательными, как нелюдимый и скромный, но притом не забитый.
исторический факультет на 2ом курсе - это просто клетка с тиграми. это - каламбур. это - полнейшая нехватка времни и полнейшний аврал.
нашим преподавателям нет дела до конкретных людей. и карабкался этот Миша один, потихоньку-потихоньку.
потом он пропал дней на 10 и я узнала, что у него умер папа.
взяв на перемене папку, листок и ручку, я пошла на его последнюю парту и села напротив него: приветпокакимпредметамутебяперезачет. у тебя есть планы семинарских занятий? заполнял ли ты контурную карту? писал ли тетрадь по культуре и викторину по ВОВ, готов ли к завтрашнему семинару и как ты вообще собираешься дальше учиться.
когда он записал под мою диктовку все, что ему необходимо сделать в кратчайшие сроки, он поднял глаза и спросил:
- почему ты мне помогаешь? нет, ты не подумай, просто ты ведь не староста, и не..
я не знаю, что я там ему ответила. как можно на это ответить? не сказать ему, что мне его жалко?
а потом он рассказал мне, что у него умер отец и что мама осталась одна. отец умер в день экзаменов в автошколе и пришлось искать деньги, чтобы потом откупиться. сейчас на маме кредиты, платежи и прочее, поэтому ему нужно еще и работать.
все, что я нашлась сказать, это - ты не переживай, все будет хорошо. все точно будет хорошо, я тебе помогу.
мои ребята закидали меня вопросами, о чем мы говорили, выяснилось, что всем его жалко, но никто, никто из 32 человек не решался подойти. "а вдруг он бы сказал, что ему не нужна наша помощь?"

я его глаза никогда не забуду. мне никто и никогда не говорил "спасибо" так искренне.

---

под эту песню проходит моя учебная и внеучебная деятельность, такие как посиделки в читальном зале, поездки в транспорте и прогулки по тротуарам.

---

еще 2 года назад все можно было свалить на недостаток мозгов и опыта.
сейчас в общем-то тоже можно, но это будет уже ни черта не убедительно.

---

когда речь заходит о некоторых преподавателях, в моей голове возникает вполне риторический вопрос - чего я потратила благодаря им больше: нервов или краски принтера.

---

песни, без которых декабрь не был бы таким декабрем.

---

нашла мамин старый журнал, в который она записывала наблюдения за мной, когда мне было 3-4 года.
не могу не увековечить эту психоделику.

кризис трех лет или почему Женя такая, какая есть

почти все записи начинаются шаблонами: "выздоровела, заболела, выписали с больничного, делали уколы, опять заболела."
-во мне до максимума было обострено чувство справедливости, в 4 года я вставала с кровати, шла к родителям, и ставя руки в талию говорила "почему вы не спите, а я должна спать?!"
-очень ярко описан случай, как я одела мамин лифчик, подошла к папе, и под влиянием сериалов выдала: "застегни, Рекардо".
-в 3 года и 5 месяцев я вполне серьезно задавалась вопросом не беременна ли я. и я до сих пор помню это чувство. ВОТ ГДЕ ЗАРЫТА СОБАКА!!!!
-четко дифференциировала свекровь и тещу, так их и звала.
-была четко уверена, что мама родилась со мной. выбивала из мамы обещание, что она никогда не умрет.
-была собственная теория, заключаящаяся в том, что в том случае, если я оближу кастрюлю из-под теста, я непременно умру и превращусь в таракана.
-когда меня забирали из гостей домой, я без лишних почестей предлагала остаться и еще что-нибудь поесть.
-всюду и везде хотела быть первой, и путая буквы голосила: "я пеВРая, я певрая"

цитаты

болеет. сидит на диете. голодает.
- ну мамааааа. Если ребенка не кормить, он же умрет. дай мне хоть булочку.

я так люблю своих родителей: и маму, и папу, и Кэти...

бабушка ей:
-благодарю Вас.
- я не вас, я девочка.


-тебя папа бьет?
-нет, он меня только кусает.

ухожу на работу, провожает и говорит:
-если встретить папу на второй ступеньке, скажи ему, что я его жду.
почему именно на второй, я до сих пор затрдняюсь ответить.

---

я кумир маленьких девочек.
читая очередное рвение узнать о состоянии моих дел, я беру в руки зеркало и, корча модры в его увеличивающую часть, спрашиваю себя: "может, я похожа на добрую воспитательницу? нет? может тогда на тётю в фартуке, продающую мороженное?"
сообщения девочек 12-14 лет заполонили мое личное интернетное пространство.

---

ты подводишь глаза.
глаза подводят тебя

---

на заметку - послушать.

Beach House

Ellie Goulding

Everything is made in China

polly scattergood

Sna-Fu

The Ghost And The Grace

---

общественность, постящая в каждом сообществе про сигареты, виски, слезы и напускное одиночество. расслабьтесь.
в психологии это называют кризисом подросткового возраста,
а не самой большой любовью.

---

да бросьте вы переживать.
мысленно перемемстите всех в одну клетку
и попробуйте смотреть на все с позиции посетителя зоопарка.

---

прослушав сегодня доклады про подростков,
у меня сложилось ощущение, что
подростковый возраст - инвалидный возраст.

Практика в школе - завтра премьера.

---

мне мама приносит игрушки, конфеты,
но маму люблю я совсем не за это.
люблю свою маму, скажу я вам прямо
ну просто за то, что она моя мама.

@темы: праздничное

---

не блокнот, а психоделика.

дети будут веселиться
головой об стенки биться

в свете тусклых фонарей я забуду про людей
задыхаясь в зимнем солнце через лунное оконце.

люблю тебя, как птицы провода

@темы: для себя

---

на первой странице моего прошлогоднего блокнота написано черными буквами "мы все равно будем летать"
это и есть юношеский максимализм?

---

по всей видимости, моя тетрадь по культуре эпохи возрождения будет
напоминать журнал эротического содержания. хороший, откровенный журнал.
думаю над тиражом.

---

подумать только, моя следующая неделя будет представлять собой практику в школе. пытаюсь представить себе картину нашей встречи - меня, очень молодо выглядещей, если сказать мягко, и девочек-девятиклашек, оказавшихся жертвами акселерации. мой мозг пускается во все тяжкие, когда начинает воображать, куда именно они меня пошлют.
боже, сделай так, чтобы мне достались маленькие 5-клашки.
преподаватли, то ли хитро, то ли мило прищуриваюсь, загадочным тоном сообщают нам, что мы будем их исследовать. как их исследовать? что им исследовать?при помощи чего? скальпеля? зажима? фото? графиков?
на установочной конференции мы будем говорить на тему, что за зверек такой - современный подросток. мне уже становится смешно, когда я представлю своих одногруппников, стоящих за кафедрой и с серьезным выражением лица повествующих о том, кто такие подростки так, будто им самим - далеко за 30 и они защитили как минимум дипломную работу на эту тему.

что касается учебы, что ее размер заставляет задуматься меня о бесконечности и мыле с веревкой. я пишу Антону о том, что хочу сбежать в Лпландию от этого ужаса. все преподаватели скучковались и навалились на маленькую Женю и еще 29 маленьких ее одногруппников и повесили на шею несчетное кол-во семинаров, самостоятельных работ, коллоквиумов, тестирований, контурных карт.

я не знаю, как мне удалось справиться с тем, что сегодня меня никто не встречал. было холодно. также я не знаю и того, каким образом я вообще способна находиться в комнате, где сутки назад пребывал Антон. а сейчас она обезантонена. у меня четко перед глазами стоит моя кровать, Антон, уткнувшийся в учебник и укладывающий меня на лопатки со словами: "я на тебе поучусь, ладно?" конечно, милый. только я смеялась и болтала без умолку так активно, что это заставило его махнуть на меня рукой.

---

-как ты думаешь, мы умрем в один день?
-думаю, нет.