[вряд ли]

я и моя одногруппница Лена стоим перед 10 классом в 20 с лишним человек. это мой класс. класс, в котором я буду читать курс обществознания и несколько уроков истории России. я говорю им, что со следующей недели я начинаю замещать их учителя обществознания, а через две - историка.
- а как вас звать? - интересуется девочка со второй парты.
пока я думаю, как лучше себя представить в неформальной обстановке, ведь разница в 4-5 лет довольно несущественная, одногруппница Лена, настроенная более радикально и строго, отвечает за меня:
- Евгения Евгеньевна.
- а можно просто Женя?
я выгляжу даже, наверное, моложе, чем некоторые из них. улыбаюсь и говорю "да, но при вашем учителе лучше не надо. формальности, ну вы понимаете". Лена не одобряет подобной вольности, но молчит.
они понимают, смеются, о чем-то расспрашивают. пока я стою в коридоре, мальчик из моего класса, размахивая рюкзаком, кричит мне "До свидания".
все выходные я пытаюсь приготовить уроки. я предложила их учителю провести внеклассное мероприятие под названием "выборы - это интересно", но учитель не считает, что 16-летних подростков стоит заинтересовывать в выборах. в выборах нет ничего интересного. "выборы - это ответсвенность! на вот тебе ручку, исправляй".
эта же учительница дала нам с Леной учебник по обществознанию со словами "только не потеряйте и верните после практики". я что хочу сказать? мы с Леной потеряли его на следующий же день.
я сижу и вытягиваю из себя воспоминания о религии, искусстве, избирательных системах и российском законодательстве. я искренне хочу сделать так, чтобы им было интересно, составляю конспект урока, придумываю им тесты, ищу политические каррикатуры и я жутко устала.

Comments

[пять капель внутривенно]

Я вспоминаю своих учителей обществознания и понимаю, почему мне в свое время пришлось заниматься дополнительно по этому предмету, чтобы сдать чёртов ЕГЭ. Жень, не слушай таких преподавателей. У нас кафедра сейчас проводит агитационно-обучающую программу со школьниками. Если честно, нам иногда просто хочется пойти и застрелиться. Дети в 16 лет не знают, что у нас федерация, кроме путинамедведя никаких политиков для них не существует, хотя программу едра никто и в глаза не видел. Потом эта зомбированная молодежь или скопом голосует за медведопута, или вообще не ходит на выборы. Не спорю, голосовать- то наше право, а не долг. И пошел ты на выборы или нет - твое дело. Но это должно быть осознанное действие.
У нас просто нет политической культуры. И это страшно.
карикатуры можешь тут поискать
www.diary.ru/~politikaRF/

[карандаш]

у вас так поздно практика почему-то..я в сентябре-ноябре вела у 11,10,5 и 3. самое главное -не давать им возможности сесть на шею. можно "дружить", но и быть все же строгой учительницей. а то потом одни расстройства будут(

[ми ди я]

а нам наоборот не разрешали чтобы дети тебя по имени называли. Только имя и отчество.

[вряд ли]

пять капель внутривенно, блин. круто. спасибо!!!!!
карандаш, да-да, я понимаю это.
Андика Карди, ну так нам тоже.

[ми ди я]

вряд ли, а вообще сложно заставить обращаться к себе по имени отчеству если выглядишь младше своих учеников)

[карандаш]

Андика Карди, это точно)))только вот у меня был парадокс: 11-классники называли по имени-отчеству,а 5клашки Тусей,Тусечкой)))

[ми ди я]

карандаш, ну они же маленькие ещё)
они так смешно липнут к взрослым, прям даже приятно)

[Софи]

Ой, мне это только предстоит в следующем году! Так страшно! Хотя специальности - педагогика, методика преподавания истории мне нравятся.

Удачи тебе, Жень! Мне кажется у тебя всё получится, а ребятам понравится и будет очень интересно!

[Она любила Остен]

вряд ли, ооо, интересная практика!!!

[вряд ли]

Андика Карди, я не знаю вообще, почему мне дали 10ый. мне вот в 5ый, как раз, и дорога)
Софи, как же я тебе завидую)) у меня вот уже послезавтра урок и я боюсь ужасно!)
Она любила Остен, да уж, обещает быть таковой)

[ми ди я]

вряд ли, не бойся. ты милая и вряд ли они тебя обидят.
а вот 5 класс действительно хорошие дети, они ещё маленькие, но уже многое понимают. интересно с ними.

[вряд ли]

Андика Карди, надеюсь очень на это, спасибо)
ну не дразни меня этими милыми детишками)))))

[ми ди я]

вряд ли, а кто знает, может твои дети тоже будут милыми)

[вряд ли]

Андика Карди, ну привязываться и липнуть они ко мне вряд ли будут) и воспрнимать как взрослую - тоже)

[Софи]

вряд ли, да ладно уж! Лучше сразу отмучиться, чем в мучиться в ожидании еще год!


Вообще мы много это обсуждали с одногруппниками какой класс лучше взять, и у всех ребят (как и у учителей и преподавателей) разные мнения! В том числе, я слышала версию, что лучше брать 10-й класс. чем 5-й. Потому что они лучше знают нужен ли им этот предмет или нет => лучше нацелены, более ответственны и серьезны. А 5-1 наоборот, лучше не брать, потому что во-первых - дисциплина хромает, во-вторых они только-только пришли с начальной школы и еще не известно кто в группе слабый, а кто сильный, и в-третьих, они задолбают студента своей "неуемной тягой к знаниям" - всякими вопросами, и т.д. и т.п.
Но в любом случае всё проверяется на личном опыте)